[Dessinetaville] Wikipédia à l’université : quand les étudiants deviennent contributeurs

[Jean-Christophe Becquet]

Bonjour,

Un projet initié par la licence de lettres modernes de l’Université 
Catholique de Lyon, en partenariat avec le Musée des beaux-arts de Lyon 
et Wikimédia France.

« Certains enseignants disent que "les étudiants utilisent trop 
wikipédia" ; mais si on cherchait plutôt à faire en sorte qu’ils 
l’utilisent mieux ?

Et pour apprendre à mieux l’utiliser, quoi de mieux qu’apprendre aux 
étudiants à devenir contributeurs ? »

« Une erreur ne veut tout simplement rien dire. Dans les articles de 
sciences humaines ou historiques, vous pouvez avoir des sujets qui sont 
complètement nuls et n’avoir aucune erreur factuelle. Alors que des 
articles qui posent les bons enjeux, mais qui vous disent que tel 
événement s’est passé en 1611 et non pas en 1612, c’est une erreur, mais 
on s’en fiche. Ce qui est important, c’est le déroulé, le sens. », Rémi 
Mathis, président de Wikimédia France

« Une question qui soulève un point central du fonctionnement de 
l’encyclopédie collaborative : contrairement aux encyclopédies 
traditionnelles et aux publications universitaires dans lesquelles 
l’auteur ou le support font la crédibilité du contenu, c’est au 
contraire la somme des contributions qui fait la qualité d’un article 
sur wikipédia.

Je trouve très intéressant d’apprendre aux étudiants que la crédibilité 
d’un contenu n’existe pas par défaut et qu’elle n’est pas binaire 
(l’idée qu’il y a des experts et des amateurs, de bons auteurs et de 
mauvais, des supports de références et des médiocres) mais qu’elle est 
plus subtile (un expert peut rédiger de bons et de mauvais articles, sur 
un même support peuvent co-exister des contenus plus ou moins 
qualitatifs, un même article peut avoir des contenus de qualité 
variables) et que l’enjeu (sur wikipédia mais comme sur toute ressource 
qu’elle soit en ligne ou non, participative ou non) est bien d’acquérir 
la capacité à évaluer, pour chaque contenu, sa qualité.

Sur wikipédia, l’historique des contributions d’un article, sa 
bibliographie et ses sources constituent des indicateurs intéressants. »

Wikipédia à l’université : quand les étudiants deviennent contributeurs
http://www.pratiques-collaboratives.net/Wikipedia-a-l-universite-quand-les-etudiants-deviennent.html

Voir aussi : Lauréats du Wikiconcours lycéen 2014-2015
Lauréats du Wikiconcours lycéen 2014-2015

Bonne journée

JCB
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Haute Provence et Hautes Alpes
http://www.apitux.org/index.php?2006/05/09/25-linux-alpes-reseau-d-utilisateurs-dans-les-alpes-du-sud-alpes-de-haute-provence-et-hautes-alpes

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